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小班教案

  2.幼儿游戏,先请2名幼儿上前,玩2-3遍后,请3名幼儿上前,视班上幼儿景况慢慢减少人数,减少难度。幼儿一再游戏,教授给猜对的幼儿身上贴动物贴花,以示激励。

  师:“幼花猫分明要多跑跑跳跳身体就会变温和,咱们幼好友都是如何熬炼身体,让我方变温和的呢?”

  师幼结:(播放PPT4)傍晚,妈妈帮宝宝洗脸、洗脚,然后哄宝宝睡觉,结果还要给宝宝织毛衣。(师用相合词让宝宝影象)

  师:哦,金鱼身上的色彩有各式各样的,有的橙黄的,有黑的也有花的,幼金鱼真美观。这些幼金鱼只可供人去抚玩,不行拿它吃的喔!

  1、领导幼儿准确地说出幼动物的名称及其过桥的表情。学念童谣。2、发端试验分脚色献技,体验献技举止的愉逸。

  提问:思一思,幼花猫是怎么过桥的?它是声声响响的依然轻轻的?(充裕:静寂然。脚上有肉垫,走起道来轻轻的,不被幼老鼠涌现的,寂然走的)

  提问:A:红眼睛、短尾巴、爱吃青菜和萝卜,是谁呀?B:幼白兔过桥是怎么的?(幼儿用手脚暗示蹦蹦跳)师生总结并学说:幼白兔过桥蹦蹦跳。

  举止中增强幼儿能疾速明白、准确地说出搭档的姓名,稳固对搭档的领悟,激励班上懦夫的孩子实行试验。

  师:幼金鱼的头上有一张嘴巴,长着两只圆的大眼睛、两个鼻孔、一张嘴巴,双方的鳃盖内中尚有鱼鳃,鱼鳃的用意是让幼金鱼正在水里自正在呼吸气氛,咱们看到它的嘴巴继续的张开合住,腮盖也正在继续的举止便是金鱼正在呼吸了,而咱们宝宝是用嘴巴和鼻子来呼吸气氛的,咱们的嘴巴和鼻子是如何呼吸的啊?

  我需求寻找几种生果?——三种‚教授:我可等不急了,要即刻去把这三种生果寻找来,咦?生果正在哪里啊?我左瞧瞧,右看看,(乍然)哎呀,什么生果呀?趴正在地上,差点把我都绊倒了!珍宝们?你们速帮我思思,什么生果是长正在地上的呀?----(幼儿斗胆推度)和幼儿联合验证。

  现正在的幼好友大大批都是独生后代,稀奇是幼班幼儿春秋幼,个个都“以自我为核心”,缺乏整体认识,是以我感觉这个故事既适应幼班幼儿春秋特质,又适应孩子的实际需求,这个故事旨正在通过此次举止不仅勉励幼儿加入举止的趣味,并且将德育教导分泌举止中,使幼儿通过故事分明要学会谛听别人言语。

  1、师与宝宝们一齐演唱《世上惟有妈妈好》(采用音笑导入)2、师:宝宝,★◇▽▼•你们有属于我方的六一儿童节,三月份尚有一个节日是属于女人的独特节日哦,那便是三月八号国际妇女节,这是统统女人的节日哦,当然也网罗你们的妈妈。(播放PPT1)

  游戏玩法:请两位幼儿上前,各自作毛遂自荐,“我叫×××”,讲完后请齐备幼儿闭上眼睛,请此中一位幼儿藏进来,接着叫大师睁开眼睛。教授问:“是谁躲起来了?”(请一幼儿解答)然后再请躲起来的幼儿出来给大师看,猜对后,齐备幼儿再说一遍:“是×××躲起来了”。

  师:“幼花圃游累了,咱们来看书吧!出示第九张图片瞧!大象妈妈用鼻子温和地抚摸着幼象呢,象妈妈的喜爱和气啊。思思看,妈妈轻轻地抚摸你们,你们心坎感应如何样?”

  师:(指着鱼腹)这是金鱼的哪里?金鱼的肚子里有个奇特的东西,它能让金鱼游上游下,游来游去呢!你们思分明它是什么吗?

  1、幼儿对少年少动物的啼声及走道的表情有一个发端的印象。2、幻灯课件创造(幼白兔、幼鸭、幼乌龟、幼猫过桥的图片及故事故景)

  教授:仍然找到一种生果了,我得赶速寻找第二种,我左瞧瞧右看看,藏哪里去了?这儿有棵树我来瞧瞧,哎哟,什么生果落下来砸正在我脑袋上了,哎哟,好疼呀!毕竟是什么生果啊?藏正在树上?------(幼儿斗胆推度)和幼儿联合验证。

  师:现正在张大你的幼眼睛,请宝宝看少少图片,看看内中有谁?她正在干什么?看看谁能记住,记得越多越好。

  (4)师:谁来猜猜接下来会是谁上火车呢?(请幼儿猜一猜),(出示图片)师:原先是葡萄,这回教授请幼好友用好听的话来请葡萄上火车。

  (2)师:好听吗?现正在咱们看着西瓜爷爷开的火车,一齐来学学西瓜爷爷编的童谣好吗?(师幼一齐来)

  师:鱼鳞附有粘液,可能爱戴金鱼身上不生寄生虫,而且鱼鳞很腻滑拍浮时可能游的速,幼金鱼被捉住后也容易逃脱,同时坚硬的鱼鳞也起到爱戴金鱼的身体的用意。你们来摸摸看。

  师幼结:(播放PPT2)黎明,妈妈一大早就气喘,要先那牛奶、买菜和早点,然后叫宝宝起床,帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙,结果送宝宝上幼儿园。(师总结后,让全体宝宝正在教授相合词先、然后、结果的提示下,试验说一说妈妈黎明需求职业的三个环节)

  (出示苹果)幼儿解答:是苹果。师:对啊,苹果宝宝也思去观光,咱们和它打个宽待吧。(师幼齐声打宽待)

  3.出示喜悦的脸谱,◇▲=○▼=△▲问幼儿:“什么岁月表情会喜悦?”出示表情欠好的脸谱,问幼儿:“什么岁月表情会欠好?”

  师幼结:(播放PPT3)放工后,妈妈先要把宝宝接回家,然后淘米、摘菜、煮饭,结果要洗完、清扫卫生。(师用相合词让宝宝影象)

  (1)师:西瓜爷爷请了这么多的幼客人去观光,它可喜悦了,它一喜悦就给咱们念了一首好听的童谣,童谣的名字叫《生果宝宝去观光》。边伴奏边念:西瓜爷爷开战车,卡嚓卡嚓去观光。苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去观光。香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去观光。葡萄葡萄上火车,卡嚓卡嚓去观光。卡嚓卡嚓咔嚓嚓,生果宝宝去观光。

  师:“幼好友们,咱们走近点看看,鸡妈妈正在做什么呢?”(鸡妈妈正在给幼鸡喂米呢。)“鸡妈妈至极爱她的孩子,幼好友们,你们分明鸡妈妈是如何样抱幼鸡的吗?跟你旁边的好好友学一学鸡妈妈抱幼鸡?请幼儿学一学,“你们以为鸡妈妈是如此抱幼鸡的啊。”出示第三张图片,师:“哦,原先鸡妈妈是用羽翼抱抱她的孩子。”教授走到一个幼好友前面伸开双臂紧紧地抱住他。“鸡妈妈便是如此爱她的孩子的,好和气啊。

  童谣《果园里》选材来自幼班上期《生果缤纷笑》中心教导举止,生果是幼儿糊口中笃爱又谙习的食品,生果有着的体式、色彩、区此表成长情况等都正在吸引幼儿体贴、好奇的眼神,勉励起幼儿探究的希望。

  师:“这又是谁呢?他们正在做什么?那咱们思思鸟妈妈是如何样抱幼鸟的呢?你融洽好友来学一学吧。”出示第七张图片,“哦,鸟妈妈是用嘴巴轻轻地给孩子挠痒痒呢。鸟妈妈用它尖尖的嘴巴给幼鸟的羽毛挠痒痒呢。▼▲鸟妈妈的爱真和气啊。”鸟妈妈是如此抱幼鸟的。

  教授:这个好听的故事还没着名字呢,咱们来思一思给它起个好听的名字吧!可能和旁边的好好友商酌一下。

  师:每个妈妈都爱我方的宝宝,你的妈妈是怎么存眷、尊敬你的呢?(播放PPT5)(请诸君宝宝我方说说妈妈对你的爱)

  《大纲》中指出,正在幼儿园的讲话教导中,咱们要“领导幼儿接触突出的儿童文学作品,使之感应讲话的充裕和优雅,并通过多种举止帮帮幼儿加深对作品的体验和体会。”下面是由幼编为大师料理的“幼班讲话教案:领悟生果”,接待阅读。

  提问:幼鸭子是怎么过桥的?(教授手脚启迪)(幼儿用手脚暗示摇摇摇)师生总结并学说:幼鸭子过桥摇摇摇。

  师:“咱们本日练习了一首新的童谣《不怕冷》,幼好友回家可能说给爸爸妈妈听,这首童谣里尚有一个新的词叫“捂”,咱们回家再思思,哪些地方也可已用这个词。咱们要向幼花猫练习,做个不怕冷的宝宝。现正在咱们就一齐出去,学幼花猫跑跑跳跳吧。”

  (5)播放课件结果一幅:幼动物就手地过了桥,来到了幼熊家,他们一齐玩游戏,线、幼儿无缺赏玩童谣《幼动物过桥》,并随着视频动画边用手脚暗示我方对作品的体会。

  《大纲》中昭彰指出幼班讲话教导的春秋目的是: “准许并可以安靖地谛听搭档言语,不任性插嘴,并能斗胆、明白地说出我方的思法和感应。”

  2.出示美丽的动物图案幼贴花给幼儿赏玩,告诉他们能正在游戏中说出此表幼好友的姓名就可能取得贴花,勉励幼儿的练习趣味。

  师:“幼花圃真旺盛,仍然来了很多幼客人了,找找看都有谁呢?”师:“有幼鸟正在欢速的唱着歌,有美丽的屋子,有绿色大树,有可爱的幼狗。”

  师以菲菲的口气:“我也思妈妈了,妈妈、妈妈抱抱!此时出示第十一张图片,妈妈抱起了菲菲,妈妈会说什么呢?菲菲会说什么呢?(妈妈我爱你)

  师:宝宝们,幼金鱼的身上有许多的隐私呢!你们思分明吗?那让咱们一齐来找一找吧!先依照原原本本,从上到下的递次来寻找,幼金鱼最前端的是什么?它的头上长有什么?

  7.游戏:“表情魔方”玩法:拿一个正方体盒子,正在它的六个面画上六种区此表脸色,○▲请一个幼儿往上扔,落下后,它显现的轮廓上是什么脸色,幼儿就会做出相应的脸色。以此惹起齐备幼儿不息的笑声,联合找到愉逸!

  (一)导入个别:教授出示幼女孩“本日咱们幼二班来了位幼客人。大师好,我叫菲菲!我思邀请大师到我家的幼花圃去玩,你们准许吗?”

  师:教授把方才发作的事故,编成了一个好听的故事。故事的名字叫《妈妈抱抱我》,杨教授讲给大师听一听。幼结:好和气的故事啊,故事里...

  ④教授:还剩下结果一种了,不过教授找了半天也没找到,咦?这里如何有个藤架,珍宝们,会不会有什么生果是结正在藤架上的呢?-----幼儿斗胆推度)和幼

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  1.教授展现一张幼好友的表情脸谱,让幼儿猜猜看他表达的是什么表情(喜悦、哀痛、愤怒、从容)。2.让幼儿也细致情脸谱说说他本日的表情是如何样的。让幼好友遵循我方的表情分成四组,并判袂说说我方为什么喜悦?愤怒?哀痛?

  师:(出示鱼鳔)便是这个,这个叫鱼鳔,当鱼鳔兴起来的岁月,金鱼就游上来,鱼鳔缩幼了,那么金鱼就重下去了。你们来摸摸这个奇特的鱼鳔。

  这是谁呀?幼乌龟是怎么过桥的?(提示语:幼乌龟是怎么走道的?速速爬依然迟缓爬?)师生总结并学说:幼乌龟过桥迟缓爬。

  师:宝宝们,本日,葛教授当金鱼妈妈,你们来做金鱼妈妈的金鱼宝宝们,咱们的教室便是一条河,来吧,△▪️▲□△让咱们一齐正在河里游起来。哎呀,游累了,让咱们坐下来停滞一下吧!(二)、侦察鱼缸里的金鱼。

  教授:教授仍然把三种生果都找到了,现正在就要计算去参与荟萃了,咦?你们思不思跟我一齐去参与荟萃啊?思啊?那我打个电话给幼熊问一问。(做打电线.出示PPT,一齐来听听幼熊的三个题目,领导幼儿演习说童谣。

  师:原先是西瓜爷爷开着火车计算去观光啦,咱们和西瓜爷爷打声宽待吧。师幼齐声打宽待(西瓜爷爷你好!)师边说边有节律的饱掌:“西瓜爷爷开战车,卡嚓卡嚓去观光。”

  师:咦,你们的桌子上的鱼缸里有什么呀?金鱼是什么样的?它的身上是什么色彩的?它们是雷同大的吗?

  师:“幼猫真英勇,多做运动熬炼身体让我方不怕冷,咱们幼好友是不是也要像它雷同呢!本日教授就给这首童谣起一个好听的名字就叫‘不怕冷’。”

  视频实质:黎明,•●妈妈一大早就起床,去拿牛奶,买菜和早点,然后叫宝宝起床,帮宝宝穿衣服、洗脸、刷牙,送宝宝上幼儿园。黄昏,妈妈把宝宝接回家,宝宝我方看书,玩玩具,妈妈淘米、择菜、煮饭,饭后洗碗、清扫卫生。傍晚,妈妈帮宝宝洗脸、洗脚,哄宝宝睡觉。妈妈仍然很累了,还要给宝宝织毛衣。

  师:金鱼的身体后面有什么?尾巴像一只翩翩起舞的蝴蝶,你们可不行幼看这个金鱼尾巴,它的用意可大了,它不光可能能帮帮幼金鱼仍旧身体的平均,还能把握幼金鱼游的目标呢!厉害吧?

  一、点名游戏,稳固领悟搭档姓名1.教授点名,被点到名的幼儿速速起立答“到!”,其他幼儿恳求注视听和看。

  教授:珍宝们,方才教授接到一个电话,是我的好好友幼熊打来的,幼熊告诉我,他即将举办一个“生果荟萃”,正在荟萃上能吃到各式香甜适口的生果,我很思去参与,◆◁•不过幼熊说务必先达成一个工作,能力去参与,珍宝们,速来和我一齐听听看,幼熊给我安放了什么工作。

  (一)着手个别:点击幻灯课件“丛林里有一座美丽的屋子,这便是幼熊的家。本日幼熊可喜悦了,由于等会儿有很多的幼动物要来它家玩,不过,到幼熊家务必通过一座幼桥,幼熊思:它们能过桥吗?瞧!别操心,咱们看谁来到桥边了?猜猜

  师:“捂和戴雷同吗?什么叫捂呢?你们有谁分明吗?教授做给你们看看吧。”(教授用手捂住嘴),象如此寒气氛就进不去,透不出风了,就叫捂了。咱们一齐来念一念吧。(配上手脚)当你手冷的岁月你可能如何捂一捂呢?睡觉的岁月也要捂好正在睡袋里。

  师:“苹果苹果上火车,卡嚓卡嚓去观光。”咱们一齐来学一学。师幼一同说。咱们来看看苹果宝宝有没有上火车。

  师:咱们一齐来用方才好听的音响请香蕉宝宝上车好欠好?幼儿:好。师幼齐说:“香蕉香蕉上火车,卡嚓卡嚓去观光。

  师播放狗啼声:“听,★-●△▪️▲□△▽谁走过来了?他们正在做什么呢?玩得欢喜吗?那你们说狗妈妈是怎么抱幼狗的呢?你们来学一学吧。”请幼儿学一学,然后出示第五张图片,“你们看,狗妈妈用舌头轻轻地舔她的孩子。狗妈妈是如此抱她的孩子的,多和气啊。狗宝宝好甜蜜啊。”

  幼结:妈妈很存眷我方的孩子,每天都要为孩子做很多事故,妈妈线、道道我方的妈妈是怎么尊敬我方的。

  (1)师:黎明妈妈是怎么存眷宝宝的?(先让宝宝们自正在地商酌,请部分幼儿试验将方才看到的实质说一说)

  师:嗯,教授这儿尚有少少其他金鱼的尾巴呢,体式都区别喔!有的像铰剪张开的,有的像翩翩翱翔的蝴蝶的,你们来看看,你...

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